上海教师招聘专业知识：教育学之德育方法

　

　　一、德育方法简介

　　二、易混淆点区分

　　1.自我修养法 VS 品德评价法

　　自我修养法：强调自己对自己的一个道德评判和自我的提升。

　　品德评价法：强调他人对自己的进行奖惩。

　　2. 榜样示范法vs情感陶冶法

　　榜样示范法：必须有明确的学习对象，有目的、有计划以“明示”的方式进行。

　　情感陶冶法：没有明确的学习对象，无意识、潜移默化地以“暗示”的方式进行。

　　3.事实说服法VS实际锻炼法

　　事实说服法：侧重道德认识层面，目的是通过(参观、访问、调查)的事实让学生明白某个道理。

　　实际锻炼法：侧重道德行为层面，目的是通过实践活动提高学生的道德品质。

　　三、试题再现

　　1.在德育过程中，利用和创造一切富有教育意义的情境，潜移默化的培养学生的品德的方法是( )。

　　A.自我修养法 B.陶冶教育法 C.榜样示范法 D.说服教育法

　　1.【答案】B。解析：本题考查德育方法。B选项，陶冶教育法又称情感陶冶法，是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。利用和创造一切富有教育意义的情境，潜移默化的培养学生的品德的方法是陶冶教育法，故本题选择B选项。

　　2.小伟同学在观看了学校组织播放的电影《战狼》之后，受到了很好的爱国主义教育，增强了为国家而努力学习的愿望，该学校用的教育方法是( )。

　　A.情感陶冶法 B.说服教育法 C.心理咨询法 D.品德评价法

　　2.【答案】A。解析：本题考查德育方法。选项A，情感陶冶法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶，使其在耳濡目染中受到感化的方法，如借助音乐、美术、文学、戏剧、电影、电视等艺术手段来对学生进行陶冶。题干中学校组织学生观看电影《战狼》，通过使用影视艺术来熏陶感染学生，培养学生的爱国主义情怀，采用的是情感陶冶法中的艺术陶冶。因此B、C、D三项不符合题意，故排除，因此本题选A。

　　3.小学二年级的娜娜帮助同学打扫卫生，老师奖励了她一朵小红花。此后她更乐于助人了。该老师运用的德育方法是( )。

　　A.情感陶冶法 B.说服教育法 C.榜样示范法 D.品德评价法

　　3.【答案】D。解析：本题考查的是德育方法。D项品德评价法又叫奖惩法，指通过对学生品德进行肯定或否定的评价，促使其品德健康形成和发展。包括奖励，惩罚，评比和操行评定等，其中的奖励就是通过肯定的评价引起学生愉快体验，进而就而强化学生的优良行为。题干的教师通过奖励娜娜小红花强化她乐于助人的行为，体现了品德评价法，故选D。

　　4.班主任根据学生的认知发展特点，选出有针对性的人物和事例鼓励学生，不断提高学生修养，该教师采用的德育方法是( )。

　　A.修养 B.锻炼 C.榜样 D.制度

　　4.【答案】C。解析：本题考查德育的方法。C选项，榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象。题干中，班主任利用有针对性的人物和实力鼓励学生，从而提高修养，是运用了榜样示范法。因此，C选项正确。
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