上海教师招聘考试历史—“明清君主专制的加强”

　　上海教师招聘考试历史—“明清君主专制的加强”

　　二、典型例题

　　1.在某校一次公开课教学中，有这样一道题：谈谈你对古代中国政治制度的认识。某学生答题要点如下，你认为表述不准确的是( )。

　　A.分封制与宗法制互为表里，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制

　　B.春秋时期，分封制瓦解，出现了“礼崩乐坏”的局面

　　C.唐朝皇帝运用中央机构的权力制衡来维护自己的专制统治

　　D.内阁的设置实质上恢复了丞相的职权，是明清时期君主专制的重要内容

　　2.明代仁宗皇帝曾赐给吏部尚书赛义，礼部左侍郎杨士奇、杨荣金银章各一枚，印章上刻有“绳愆纠缪”四字，要求他们积极进言官员的过失，并加印密封来报告。这说明当时( )。

　　A.六部成为皇帝顾问机构 B.监察制度由此建立

　　C.中央各部实现权力制衡 D.专制皇权得到强化

　　3.北京故宫养心殿有一对漆红圆柱，上面镌刻着雍正帝手书的一幅楹联“惟以一人治天下，岂为天下奉一人”。结合当时的历史背景，对这幅楹联理解正确的是( )。

　　①体现了统治者对人才的需求 ②反映了统治者对集权的渴望

　　③一定程度上体现了传统的民本思想 ④说明雍正皇帝不愿大权独揽

　　A.③④ B.②③ C.①②③ D.①②④

　　4.清朝专制皇权发展到顶峰的标志是( )。

　　A.设立内阁 B.设行省 C.设立军机处 D.废除丞相制度

　　5.中央集权制度是中国古代政治制度的核心，它的确立、完善和不断加强反映了封建专制制度发展的基本轨迹。请结合有关史实回答：

　　(1)中国古代专制主义中央集权制度的核心是什么?

　　(2)列举唐朝、明朝、清朝君权与相权关系的有关史实，揭示其历史演变的总体趋势，并指出其影响。

　　【参考答案】

　　1.【答案】D。解析：结合所学可知，分封制与宗法制是周朝政治统治的两大基石，宗法制解决了贵族内部在权力、财产和土地继承上的矛盾，而分封制则相应地明确了周王室与各诸侯国的权利义务关系，既扩大了周朝的疆域，也确保了周朝的政治稳定，两者互为表里，A选项说法正确;春秋时期，分封制瓦解，礼乐制度被破坏，群雄并立，周天子失去了天下共主的地位，社会上出现了“礼崩乐坏”的局面，B选项说法正确;唐朝设立三省六部制，中书、门下、尚书三省相互制衡，分割了相权，加强了皇权，C选项说法正确;明朝内阁始终不是法定的中央一级行政或决策机构，只是为皇帝决策提供顾问的内侍机构，阁臣的升降和职权的大小都由皇帝决定，因此内阁的权力与丞相掌握的权力存在根本差异，D选项说法错误。故符合题意的正确答案为D选项。

　　2.【答案】D。解析：据材料“绳愆纠缪”，意思为“改正过失，纠正错误”;联系材料“要求他们积极进言官员的过失，并加印密封来报告”可知，明代仁宗皇帝是要求他们四人帮助皇帝来监督官员，以纠正官员的错误及过失，由此判断D正确;据所学可知，六部是指吏、户、礼、兵、刑、工，是掌握实权的行政机关，而不是皇帝顾问机构，A错误;据所学可知早在秦朝就已经设立了御史大夫负责监察百官，B错误;据材料没有涉及户、兵、刑、工其他部门，更没有体现各部权力制衡，C错误。

　　3.【答案】B。解析：这幅楹联“惟以一人治天下，岂为天下奉一人”体现了雍正皇帝对权力的渴望和大权独揽及一定程度的民本思想，②③符合题意，④错误;统治者对人才的需求没有体现，①错误。故B项正确。排除ACD。

　　4.【答案】C。解析：军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。军机大臣均由钦定，只能秉承皇帝旨意办事，因而军政大权进一步集中到皇帝手中。军机处的设立，进一步加强了君主专制制度，是标志皇权发展到顶峰的标志。答案为C。设立内阁是明成祖时期，与材料不符，排除A。行省在元朝设立，与材料时间不符，排除B。废除丞相制度在明太祖时期，与材料不符，排除D。

　　5.【参考答案】

　　(1)核心：皇权至上。

　　(2)史实：唐朝，实行三省六部制;明朝，明太祖废除丞相制度，权分六部，直属皇帝;清朝，设军机处。

　　总体趋势：君权日益加强，相权日益削弱直至被废除。

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