上海教招高中物理之牛顿第一定律
2019-10-12 15:37:34
牛顿的三大定律改变了世界，其重要性不言而喻，也是教招考试中考频较高的考点。今天小编和各位考生一起来重新温习一遍高中物理牛顿第一定律。
1.篇目类型：
非实验(理论与应用类)
2.知识点框架：
(1)亚里士多德的观点
①观点：力是维持物体运动的原因;
②这一观点是根据生活经验所得，是错误的观点，这一错误延续了两千多年。
(2)伽利略的观点
①观点：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因;
②理想斜面实验;
(3)笛卡尔的补充
①除非物体受到力的作用，物体将保持静止或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，而只是保持在直线上的运动。
②笛卡儿认为这一观点应该成为一个原理，是人类自然观的基础。
(4)牛顿的总结
①牛顿第一定律：一切物体总保持匀速运动或静止状态，除非作用在他上面的力迫使他改变这种状态;
②惯性：物体具有保持匀速运动和静止运动状态的性质;
③描述物体惯性的量是它们的质量。
3.课时安排：1课时
4.教学目标：
知识与技能：能叙述牛顿第一定律的发展过程，理解伽利略的理想斜面实验;能够举例说明物体的质量是惯性大小的量度。
过程与方法：通过观察斜面实验和气垫导轨实验，初步具备“实验+推想”的思维方式，增强思维的严谨性。
情感态度与价值观：通过利用惯性解释生活现象，感受物理就在身边，激发物理学习兴趣。
5.教学重难点：
重点：牛顿第一定律的发展过程;牛顿第一定律的含义;惯性与质量的关系。
难点：伽利略的斜面实验的科学思维方法。
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