上海教师招聘面试:课堂提问有哪些方法呢?
1.开放式提问
开放式问题包括判断性问题、假设性问题、创造性问题,这些问题没有现成的答案,不受故事、语言和情节的限制,可以为幼儿提供创造性的想象和创造性思维的空间。
2.诱导式提问
这类型的提问是启发学生的学习积极性,创设问题情境,使学生形成问题意识,开展定向思维的提问。一般在某个新课题的起始阶段,教师为了引起学生的学习兴趣,进行定向思维,常常使用这一类型的提问,或为学生营造某种学习氛围,又或是将学生的注意集中到某一特定内容。
3.学生式提问
当要引入新知识点的时候,老师先抛出一个点,然后问学生,是否觉得有哪些问题。学生提出问题后,老师自然就能顺理成章接着讲。或是当知识点讲完时,老师给学生留出学生,对知识点、这门课程提出问题,并且一起商讨答案、解决方法。
4.逆向式提问。
从课文现成结论相反的角度提出问题(当然这并不是说对每一个结论都可以从相反的角度去提问)。比如《鲁提辖拳打镇关西》一课,一般都将鲁提辖作为见义勇为的英雄加以肯定,如果提问:你觉得真正的英雄应该具备哪些品质?课文中的鲁提辖是真正的英雄吗?
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