上海教师招聘之详解思维的类型

　　在复习备考时，考生们有没有发现上海教师招聘考试中教育心理学部分的内容考频较高。为了帮助考生们复习备考，小编整理了教育心理学详解思维的类型这部分的内容。

　　思维的类型

　　一、考情分析

　　思维的类型在教师招聘考试中是重难点内容，应以客观题为主进行备考，主要考查识记型和例子反选类题目。因此，在备考过程中，考生需要在把握概念内核的基础上理解其分类标准和例子，同时区分易混淆点，避免失分。

　　二、知识解析

　　思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。

　　1.根据思维的凭借物(思维的内容)：直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维;

　　(1)直观动作思维是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维，这种思维所要解决的任务目标一般总是直观的、具体的。这种思维方式需要借助于动作进行，如幼儿伸手指算算术、幼儿教师教学时边唱边跳、电工修理电器。

　　(2)具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维。表象是这类思维的支柱，强调主要借助头脑中事物的形象去进行理解。如小学生用苹果增减来理解算术、理发师看着顾客脸型就知其适合的发型。

　　(3)抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。概念是这类思维的支柱。一般成人不依赖具体事物进行思维，如学习教育的本质以掌握教育的概念、借“教育”概念判断动物的学习是否是教育、推理得出“乌鸦反哺”是否是教育。

　　2.根据思维的逻辑性：直觉思维、分析思维;

　　(1)直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。强调“未经分析、无逻辑”。如顿悟、灵感、第六感等，一般作家、画家、音乐家等艺术家在艺术创作时需要这种思维。

　　(2)分析思维是经过逐步分析后，对问题解决作出明确结论的思维。强调“经过分析、有逻辑”。如警察在破案时通过详实论据来抓到杀人凶手。

　　3.根据思维的指向性：聚合思维、发散思维;

　　(1)聚合思维：也称为集中思维、求同思维，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。强调“最佳答案”。如设计团队讨论得出最佳设计方案。

　　(2)发散思维：也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。强调“一题多解”。如教师让学生尽可能多地说出杯子的多种用途、条条大路通罗马。

　　4.根据思维的创新性程度：常规思维、创造性思维;

　　(1)常规思维：也称再造性思维，是指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯用的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。强调“用老办法解决新问题，没创新”。如学生用已学的勾股定理去解答相似问题。

　　(2)创造性思维：是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。强调“用新办法解决新问题，创新了”，如司马光砸缸、曹冲称象等。

　　在以上分类中，涉及到的内在关系有：发散思维是创造性思维的核心。

　　三、试题再现

　　【单选】学生能做到“一物多用”、“一题多解”的思维活动是( )。

　　A.再现思维 B.集中思维 C.发散思维 D.抽象思维

　　【解析】C。发散思维，也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。其中“一物多用”、“一题多解”，就是“一个问题，想出多种多样的答案”。故答案选C。

　　【知识点】心理学-认知过程-思维-思维的类型

　　【难度等级】★

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