上海教师招聘之教师职业道德

　　在上海教师编制考试中，有些内容是考试的必考考点。今天要和各位考生分享的就是必考考点之教师职业道德中的一些易错考点。

　　1.道德是由一定社会关系，特别是经济关系所决定，依靠(社会舆论)、(传统习惯)和(内心信念)来维系，以区分善恶、正邪、荣辱等为内容的思想意识、行为规范和实践活动的总称。

　　2.教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。

　　3.(教师公正)是教师职业道德素养水平的标志。(教师公正)的核心是对学生的公平。

　　教师公正的内容主要有：(1)坚持真理;(2)秉公办事;(3)奖罚分明。

　　4.“爱国守法”——教师职业的基本要求

　　5.“爱岗敬业”——教师职业的本质要求

　　6.“关爱学生”——师德的灵魂||是教师职业道德的核心和精髓||调节教师与学生关系的基本行为准则

　　7.“教书育人”——教师天职||教师最核心的职责与任务||不以分数作为评价学生的唯一标准

　　8.“为人师表”——教师职业的内在要求||团结同事、尊重家长、尊重同事||自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利||教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志

　　9.“终身学习”——教师专业发展的不竭动力||教师职业的专业要求

　　10.贯穿《教师职业道德规范》的核心与灵魂：(爱与责任)。

　　11.树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。||体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质||是处理教师与教学劳动之间关系的道德规范||衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度——(严谨治学)。

　　12.(师德情感)是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。师德情感主要包括正义感、自豪感、荣誉感、幸福感等。

　　13.教师职业道德培养主要包括教师职业道德教育、教师职业道德修养与教师职业道德内化。

　　14.教师职业道德教育的内容主要包括：政治理论、教育方针、教育政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康等。

　　15.根据教师心理结构的内涵。可以用下述公式予以表示：教师心理=职业意识+职业技能+职业行为

　　以上内容是教师职业心理中部分常考且易混知识点，希望对同学们有所帮助!我们来做两道题目练习一下!

　　1.(单选题)衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度( )。

　　A.关爱学生 B.为人师表 C.严谨治学 D.终身学习

　　1.【答案】C。解析：严谨治学是衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度。

　　【核心考点】教师职业道德——严谨治学

　　【难度系数】★

　　2.(单选题)下列不属于教师心理结构的是( )。

　　A.职业意识 B.职业技能 C.职业道德 D.职业行为

　　2.【答案】C。解析：根据教师心理结构的内涵。可以用下述公式予以表示：教师心理=职业意识+职业技能+职业行为。

　　【核心考点】教师职业道德——教师心理结构

　　【难度系数】★★★

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